activité CP Mme Antemi » École élémentaire Léon Blum

CP/CE1 : Shara Hughes au Consortium

En classe, les élèves ont imaginé la suite de morceaux d’oeuvres de l’artiste Shara Hughes.

Puis nous sommes partis à la recherche de ces oeuvres, en visitant l’exposition de Shara Hughes au Consortium de Dijon.

Nous les avons toutes trouvées.

Au musée, il y a des règles :

Comme on ne peut pas toucher les oeuvres, notre guide nous fait toucher des toiles qui peuvent servir aux artistes.

Nous avons observé plusieurs œuvres, laissé notre imagination exprimer ce qu’elle pouvait voir.

Notre guide nous a donné des contours d’une oeuvre de Shara que nous devions coloriser en utilisant les techniques que l’on voulait (coloriage, dessin, gribouillage, motif, mélange, dégradé…)

Pour certains petits artistes en herbe, dessiner allongé a été très apprécié !

La rencontre de Jean Leroy, écrivain de livre de jeunesse CP/CE1

Dans le cadre des Rencontreries de Longvic en partenariat avec la médiathèque, la classe a eu la chance de rencontrer l’écrivain de littérature de jeunesse Jean Leroy.

On avait déjà failli le rencontrer l’année dernière, mais hélas, la France a été confinée.

Avant la rencontre, nous avons travaillé sur un de ses livres : Gros-Pif. La classe a découvert le début de l’album, a ensuite inventé la suite de l’histoire avant de découvrir la vraie version de Jean Leroy.

Puis nous avons continué à détourner des livres en arts plastiques.

: livre d’or

: livre jeu

: livre jeu

: livre cachette

: livre cachette

: livre jeu

: livre jeu

: livre jeu

: livre jeu

: livre jeu

: livre jeu

Vendredi 26 mars 2021, la classe a eu la chance d’accueillir Jean Leroy. Nous lui avons présenté notre travail sur Gros-Pif et également le travail de l’an dernier autour de l’album Mes orteils n’ont pas de nom.

Jean Leroy a répondu à nos questions et nous a expliqué tout le parcours du livre : de l’idée de départ jusqu’à sa mise en rayon.

Que les élèves gardent cette soif de découverte de l’univers des livres, comme Gros-Pif.

Un grand merci à Jean Leroy pour ce moment privilégié pour les élèves !

Les autres activités autour du thème du livre :

La collection de mots de la classe

production d’écrit court à partir d’images

portrait de Diderot – 1767 par Van Loo

Racine lisant Athalie devant Louis XIV et Mme de Maintenant – 1819 par Philipault

électricité CP-CE1 et jeu électrique

La lampe poche de papa ne fonctionne plus : quel est le problème ?

Pour comprendre la cause de la panne, nous allons entrer dans le monde de l’électricité

Comment allumer une ampoule avec une pile plate ?

➡ Le culot de l’ampoule doit touche une lamelle de la pile, le plot de l’ampoule doit toucher l’autre lamelle.

Comment allumer une ampoule à distance ?

➡ On utilise des fils électriques pour relier la pile à l’ampoule.

Comment allumer et éteindre l’ampoule sans débrancher un fil ?

➡ On utilise un interrupteur. Il permet d’ouvrir ou fermer le circuit. Quand le circuit est fermé, l’électricité circule et allume l’ampoule. Quand le circuit est ouvert, l’électricité ne circule pas, l’ampoule ne peut pas s’allumer.

Quel matériau permet à l’électricité de circuler ou non ?

➡ Il existe 2 groupes de matériaux :

– les conducteurs permettent de faire circuler l’électricité (les matériaux conducteurs font partie de la famille des métaux : cuivre, aluminium, fer… sauf l’eau qui est un cas particulier)

– les isolants empêchent l’électricité de circuler (bois, plastique, papier…) : ils servent à isoler les fils électriques, les prises de courant… pour ne pas s’électrocuter

: conducteur : clou

: conducteur : aluminium

: isolant : bois

: conducteur : trombone

: conducteur : eau

: intérieur câble électrique

Comment allumer 2 ampoules ?

➡ Pour allumer 2 ampoules, il suffit d’ajouter une ampoule à la suite d’une ampoule déjà montée.

On remarque que si on dévisse une ampoule, l’autre s’éteint : c’est comme si on ouvrait le circuit, l’électricité ne peut plus circuler

On remarque aussi que les 2 ampoules s’éclairent moins bien : l’énergie de la pile doit se partager pour faire fonctionner les 2 ampoules. On a essayé de monter d’autres ampoules pour voir à partir de quand, le pile ne peut plus les éclairer. Pour notre pile de 4,5 V, nous ne pouvons pas allumer plus de 5 ampoules.

Fabriquer un jeu électrique :

Recherche des élèves pour fabriquer le jeu

Matériel disponible

Les jeux des élèves

➡ la règle du jeu, il ne faut pas toucher le circuit avec la poignée : l’ampoule s’allume, cela veut dire que l’électricité circule car cela ferme le circuit